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著名华语流行音乐制作人许环良老师再次到访我校，开启全新流行音乐唱作交流之旅！

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11月22-23日，著名华语流行音乐制作人、我校长聘客座教授、林俊杰、阿杜、陈洁仪、BY2等华语一线流行音乐人导师许环良老师，再次莅临川音流行音乐学院，为师生们奉上为期两天的以流行音乐“演唱、创作与制作”为主题的四场别开生面的学术交流讲座盛宴。

22日上午10:30，川音流行音乐学院的师生们齐聚学术报告厅，迎来了久违的“良师益友”——许环良老师。在轻松幽默的学术交流氛围中，许老师向同学们提出两个发人深省的问题：“歌手是否需要具备创作的能力？”以及“为什么当下时代的音乐环境很难看到类似于周杰伦或者林俊杰一样的巨星创作歌手？” 引爆了学生们的讨论热情，同时也引发了深刻的思考，在我院师生与许老师的你来我往的积极互动问答过程中，这些问题最终逐一得到了解答。

讲座过程中，来自流行演唱系的两位“专业尖子生”郭家乐、何苡同学与来自奇大音乐的练习生刘欣宇相继登台表演交流，向在场师生展示了他（她）们的翻唱及原创作品，许老师不仅亲自对两位同学的演唱给予了中肯的点评，同时也分享了大量相关流行演唱中的情感表达技巧、咬字发音技巧及词曲创作技巧等宝贵经验。

下午一点半，许环良老师再次登场，以华语著名歌手林俊杰在对其代表作品《曹操》在不同时期的四个风格迥异的演唱会现场演绎视频为例，与师生们共同探讨流行音乐演唱专业技能中的“必杀技”，引领学生们深度思考并交流了一系列相关流行音乐个性化演绎的技术技巧。

三位来自流行演唱系的“专业尖子生”韩丙臣、胡士塔尔、周润及来自奇大音乐的练习生组合BZ1组合（宋立伟、Aldo陈耀威）也在下午分享了各自的原创作品，获得了许老师的高度赞扬。同时，许老师幽默风趣的点评让整个讲座充满欢笑，他的点评不仅注重音乐技巧，更强调了学习要从认知开始，鼓励在学习过程中不断提高自己的专业认知水平与审美能力的重要性，养成对时下音乐产业瞬息万变的发展趋势的多维度思维逻辑能力，从而精准对焦个人学习与发展的目标方向。最后，许环良老师也结合自己横跨5代华语流行音乐发展时期的从业经验，向师生分享了诸多著名音乐人的励志成长故事，激励同学们只要拥有梦想和热情，每个人都有可能成为下一个流行音乐巨星。

23日上午10:30，许环良老师学术交流讲座继续围绕相关流行音乐制作专业的知识与技能开展，与前日相同，在欢乐祥和的师生互动问答过程中，许老师首先对当今“流行音乐制作人”的定义、能力需求与职责进行了广泛且具有深度的剖析，为学生在流行音乐制作流程中各个工种的学习与能力培养方式等方面存在的疑虑进行了答疑解惑，从而引导同学们更为清晰地思考个人在大学四年期间应当着重学习的方向与未来职业发展的规划思路。

随后，许老师通过对我院现代音乐制作系马来西亚籍留学生、华纳唱片签约词曲作者王紫铭、张紫晴联合创制的原创作品《幸福就可以》、陈戈平独立创制的原创作品《Fire》和许媛婷、张子晴联合创制的原创作品《旧患》三首作品的现场聆听与点评，结合许老师对其个人创制的代表作品陈洁仪演唱的《喜欢你》及林俊杰演唱的《江南》的解析，向在场师生分享了大量相关作品主题立意、词曲创作技法、编曲配器技巧及后期混缩处理的专业知识与宝贵经验，为学生推开了多扇流行音乐创作与制作的思考与实践的大门。

23日下午1:30，许环良老师此行到访的最后一场交流讲座如期举行。围绕“怎样才能做到市场想要的歌？”这个师生深切关注的话题，许老师以当今华语流行音乐领域中诸多经典作品作为案例，与现场师生分享了相关音乐制作流程中对歌曲的品质与市场价值关联最为密切的“人声配唱”工作的理论知识与实践技巧，并通过展示及播放个人制作案例制作工程文件，对在制作过程中如何使主唱人声产生合理的动态传递及规避与作品中其他器乐声部在频段和动态方面的冲突矛盾的相关技术进行了精细的讲解与示范。在场师生收益颇丰，通过现场与许老师的积极讨论互动，理论分析和实践观摩，对如何在音乐制作过程中的主旋律人声的演唱方式、录制人声的技法以及后期混缩的要领产生了全新的认知。

为期两天的学术交流讲座，在许环良老师幽默风趣的结束语后拉下帷幕。在此次学术交流期间，我校师生们通过与许环良老师现场妙语连珠般的积极互动和理论与实践并行的观摩与交流，开拓了全新的专业学习视野，获得了相关培养个人流行音乐专业综合素养与技能的开拓性启发思路，增添了对流行音乐这门艺术在演绎与创制方面的学习与实践的兴趣与热爱，更提升了师生在未来教学与学习过程中对不同类型的专业技能进行不断研拓探索的信心与勇气。感谢许环良老师此行与我校师生进行的一系列精彩纷呈的交流与分享，同时也期待与欢迎许环良老师在未来的下一次到访，能够为我校师生再次开启全新的音乐之旅！

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