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2023年春夏见面课（第十一期）—聆听音乐之声，音乐欣赏研究、羌族合唱

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随着越来越多的课堂在梧桐树下智慧教学空间展开，越来越多新颖的形式、新鲜的教学设计、新奇的教学环节呈现在了我们的眼前，让我们去看看本周的课堂又有哪些令人激动的瞬间。

Part1：联觉 (Synesthesia) 是“各种感觉之间的相互联系和沟通”，或者说是以好几种感觉去接受刺激物的能力。它是感觉的一种异常，也有人译成“通感”。在音乐欣赏中，被表现对象的感性特征与音乐特征要素对应关系越多，那么听觉上给人的感觉就越深刻，所表现的对象在欣赏者心里也就越明晰。

5月15日下午，《中华传统文化集萃》的李杰老师为我们带来了有关“审美联觉在音乐欣赏中的作用研究”的课堂。老师从“联觉”的定义讲起，随后讲了“被表现音乐对象的条件与手法”“视觉对象与音乐音响的联觉对应”“被音乐表现的景象与音乐要素的联觉对应关系”等几方面的内容。课上，通过现场欣赏音乐片段，老师带领同学们也直观地感受到了音乐欣赏中联觉的重要作用。

李杰老师课堂实拍

 

Part2：我国的传统音乐历史悠久、种类繁多、形式多样、内容丰富、风格各异，历史上虽有过宫廷音乐、文人音乐、宗教音乐和民间音乐等种类，但从古至今，流传最广、种类最多、曲目最丰、内容最富、旋律最美、风格最浓、影响最广、听众最多的，仍是其中充满活力的民间音乐。其中羌族多声部民歌，是在羌族人民长期农耕生产、生活的群体方式中逐步形成发展而来，是羌族文化传播的载体之一。它有着相对固定的演唱形式，从歌唱场合和社会功能方面着眼，可将其大体分为山歌、劳动歌、酒歌、风俗歌和舞歌五类。

5月19日下午，《中国传统音乐精讲》的刘雯老师就在梧桐树下智慧教学空间沉浸式教室201为我们带来了一堂别开生面的“羌族传统合唱”的课堂。本次课堂，刘雯老师特别邀请到了羌族多声部民歌省级非遗传承人见车牙及其组合成员。课堂上，通过“见车牙组合”的现场演唱和解说，老师带领同学们一起认识了羌族，这个云朵上的民族，学习了羌族民歌不一样的歌唱姿势、合唱队形……同时，同学们现场和“见车牙组合”一起演唱，进一步了解了羌族传统合唱的文化与内涵，通过亲身的感受与实践，进一步领略到了中国传统民族音乐的魅力。

刘雯老师课堂实拍

 

人类社会究竟从什么时候开始有了音乐，已经无法考察。但是早在人类还没有产生语言时，就已经知道利用声音的强弱等来表达自己的意思和感情。本周的课堂上，我们不仅了解了审美联觉在音乐欣赏中的重要作用，还领略了羌族传统多声部民歌的魅力，期待下周的课堂，给我们带来新的精彩。

 

梧桐树下智慧教学空间见面课预告

5月24日15:30-17:00《中国音乐史》吕畅

5月25日10:30-12:00《化妆造型基础》苏静

5月26日13:30-15:00《中国传统音乐精讲》董科

5月26日15:30-17:00《南方少数民族传统合唱精讲》刘雯

 

 

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