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用“蜡烛精神”坚守我们的精神家园——基础部学习讨论杨善洲同志先进事迹

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“杨善洲用一生时间，坚守共产党员的精神家园，作为高校教师，我们的精神家园在哪里？如何坚守我们的精神家园？—2011年6月7日下午3时，在四川音乐学院基础部会议室里，基础部主任郑玉章面对本部全体教师，用这句发人深省的提问，开始了学习杨善洲同志先进事迹的讨论。 在之前的政治学习中，遵照学院党委的号召，基础部全体老师认真学习了杨善洲的先进事迹，都为他坚定理想信念、一辈子忠诚党的事业，全心全意为人民服务、一辈子鞠躬尽瘁的崇高精神所感动，一些老师还在学习后上网查看杨善洲的事迹和报道，针对自己的实际教学工作进行反思。在本周讨论中，大家立足工作实际，畅谈学习体会，明确努力方向，形成了学习先进、争当先进、赶超先进的浓厚氛围。 学习杨善洲精神，重在坚定信念。老师讨论中不禁引发思考，要具备怎样坚定理想的信念，才能铸就他如此的思想境界。王永惠老师感慨地说：“杨善洲的事迹让人动容，让我们明白只有具备坚定的信念才可以活得踏实从容”。黄辉老师借著名作家冯友兰的人生境界来表达自己的观点：“要像杨善洲那样立足平凡，无私奉献，而坚定信仰、提升境界是自己一生的课题”。 学习杨善洲精神，重在行动，重在坚持。大家在讨论中纷纷表示，要以杨善洲同志为榜样，以本职工作岗位为实践平台，用自身的实际行动，践行教书育人的铮铮誓言。梅林老师结合自己行政工作实践，举了基础部英语、大学语文、艺术概论等学科老师，任劳任怨在节假日带学生竞赛、组织考试等例证，说明学习杨善洲的精神要落实到行动中。杨奉老师结合自己的教学实践说：“老师的一句话、一个观点也许就能影响一个学生的的一生，所以我们要用‘水滴石穿’的态度教书育人，学习杨善洲不是口头上的，需要从我做起，从一点一滴的小事做起。 学习杨善洲精神，需要“蜡烛精神”。 老师们在讨论中表示，杨善洲的坚守共产党员的精神家园是一种奉献精神，杨善洲的心中，只有党的意识和群众利益。他说，“一辈子，不管在什么位置上，都要为群众着想！”这和我们老师的“蜡烛精神”是相通的。钟琛老师说：“我们的精神家园就是学校、讲台，我们的坚守就是“蜡烛精神”——春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。 讨论中，老师们纷纷发言，有的老师还提出现实中的困惑和矛盾来对照杨善洲的无私奉献的境界，表达学习杨善洲事迹对自己的触动。最后，老师们表示，要把向杨善洲同志学习的活动贯穿到教学实践的方方面面，更要把这次学习讨论取得的成果带回各自的工作岗位，践行杨善洲精神，使之成为一种精神追求、一种价值理念、一种自觉行动。

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