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“时代的诉求—艺术与科技融合发展”实验艺术学院师生热议习近平总书记在清华大学考察时的重要讲话

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      4月19日，习近平总书记在参观清华大学时指出，“美术、艺术、科学、技术相辅相成、相互促进、相得益彰。要发挥美术在服务经济社会发展中的重要作用，把更多美术元素、艺术元素应用到城乡规划建设中，增强城乡审美韵味、文化品位，把美术成果更好服务于人民群众的高品质生活需求”，“要增强文化自信，以美为媒，加强国际文化交流”。习近平总书记的讲话在艺术界引发了强烈反响。

      四川音乐学院实验艺术学院作为西南地区科技与艺术领域的试验田，一直致力于促进艺术与科技的融合发展、产学结合。昨日，实验艺术学院组织师生积极学习和领会习总书记的谈话精神，以下为部分学习心得截选。

实验艺术学院教师--钟舒（四川大学美术学博士）：

      “ 随着信息技术的飞速发展，新媒体艺术深刻地影响着我们的学习与日常生活。新媒体艺术无论是作为一种教育教学手段还是一门艺术教育课程，在与教育的衔接中都在不断地磨合与探索。自二十世纪七十年代起，西方就已经逐渐开始将新媒体艺术纳入到当代艺术教育之中，伴随着新媒体艺术的不断发展给美术教育也带来了一系列变化，教育教学观念不断更新，授课、听课方式更加便捷。艺术教育的本质是通过运用教育教学的方法与技巧，将艺术知识与思维传授给学生，并根据艺术文化知识构建科学的课程框架体系，以此丰富人们的审美感受，为社会和人们的生活服务。当代艺术教育在新媒体艺术的影响下，其授课内容、授课方式、教学方法都发生了改变，打破固有的教育模式，大大扩大了艺术教育的传播性与普及性。

    《义务教育美术课程标准（2011版）》中，提出了“综合·探索”领域，“强调了综合性学习的当代教育发展特点，提供了各个领域间、各个学科间、美术与社会等方面的综合活动，发展学生的综合实践能力和探究发现的能力。”在现当下的美术教育教学中，借助新媒体艺术传播性、互动性、数字化、多媒体、网络化和个性化的这些特征将会极大地促进教师教学方法的改变，培养学生的审美能力，有效地完善美术教育的教学体系。由此可见，引入新媒体技术探索新的美术知识是当下美术教育研究的新方向。”

实验艺术学院教师--郑龙吟（西藏大学中国少数民族艺术博士）：

     “习近平总书记在4月19日清华大学建校110周年校庆之际到清华大学考察，并在考察清华大学美术学院时提出“美术、艺术、科学、技术相辅相成、相互促进、相得益彰。要发挥美术在服务经济社会发展中的重要作用，把更多美术元素、艺术元素应用到城乡规划建设中，增强城乡审美韵味、文化品位，把美术成果更好服务于人民群众的高品质生活需求。”在新时代背景下，新技术推动“新工科”“新文科”的发展与建设的同时，也悄然影响着艺术领域的发展趋势，尤其是在以美术为先行的新艺术领域中。

      四川音乐学院实验艺术学院的设立，其根本宗旨也正在于此：与时俱进，将科学与美学相融合，将技术与艺术相结合；产学研一体化，深化科研成果的同时，保持结合艺术产业的发展；将科学与艺术相结合的科研成果及时应用在社会中，应用在引导城乡审美韵味、文化品位！作为实验艺术学院的一名教职人员，应以此为任、以此为重，提升技术与艺术的创新实践能力、提高科学与美学的理论研究能力。“

实验艺术学院教师--杨玉倩（美国亚利桑那大学作曲与作曲技术理论博士）：

      “习近平总书记指出美术、艺术、科学、技术相辅相成、相互促进、相得益彰。科技革命和产业变革深入发展，互联网、大数据、人工智能等领域飞速进步，中国特色社会主义已进入新时代。艺术教育应立足新时代、拓宽视野，依托科学技术，在艺术领域不断创新、创造。

      现代艺术反映新知识、新科学技术的发展并从中获得新的定义。21世纪我们应有各种新颖的别出心裁的创意，艺术家们越来越自由的使用各种材料，各种题材，并把这些材料应用于立体主义、未来主义、超现实主义作品中并结合科技打造民族自主创新的重要引擎，打造全球科艺融合研究与创新高地。”

实验艺术学院教师--路露（韩国韩世大学设计学博士）：

    “习近平总书记在清华大学的讲话指出“美术、艺术、科学、技术相辅相成、相互促进、相得益彰。”面对艺术与和科技融入生活的当下，艺术已经成为文化意识形态中最先锋的表达手段。作为实验艺术学院的教师，我们不仅要培养高水平的创新人才，还要产生出高质量的科研成果。同时积极投入社会，用更先进的科技和观念服务大众。”

实验艺术学院教师--张晋（美国纽约理工学院材料化学博士）：

     “作为教育工作者，我们的使命就是为中国的未来培养出一代又一代优秀的学生。习近平总书记的讲话，让我们更加清晰了美术的目的不能停留在美术馆系统之内，而是还要服务于经济社会把美育扩大到城乡规划建设中去。通过科学、艺术、人工智能等领域的跨学科研究，加大创新力度，让艺术可以出现在人们的日常生活里面，真正的将艺术融入生活，参与进乡村振兴、城市更新等公共艺术项目。”

实验艺术学院教师--石瑾仪（美国罗格斯大学媒介与传播研究硕士）：

     “我国的美术与艺术发展历程源远流长又历久弥坚。当今，新科技赋予了艺术与教育新的模样，无论内涵、外延，还是媒介、方式，新科技的影响无处不在，艺术与科技的交融更加深入，联系更加紧密。可以说，科技时代的艺术教育与美术教育将科学素养与人文精神提到了更为重要且更为刚需的层面。

     如何用科学技术把美与艺术落实到生活的方方面面中，运用到城乡建设中？将会是值得所有艺术家思考的新命题。如何培养具有艺术情怀和科学技能兼备的新型人才，将会是实验艺术教育的新目标。

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