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2013年音乐教育学院“5.25”大学生 心理健康宣传月活动顺利开展

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自院学工部、团委、大学生心理健康指导中心等部门下发了《关于举办第十届"5.25”大学生心理健康宣传月活动的通知》以来，我院切实做好宣传、动员、组织工作，现总结如下： 一、坚持以心理健康教育与心理保健为主,做好5.25心理健康宣传月活动的宣传工作 为配合学院切实做好2013年“5.25”大学生心理健康活动宣传月， 通过广泛宣传，增强我院学生的心理健康意识。活动开展前期，我院对本次活动进行了一系列的宣传，主要通过海报、召开班会、深入寝室的形式向同学们做前期的宣传工作。院团总支学生会及时组织召开学生会主要干部会议，要求学生会各部门及时做好宣传工作，组织学生积极参加学院开展的趣味心理运动会、心理情景剧竞演、心理健康书签等活动，使我院学生树立心理健康意识，营造一个和谐健康的校园氛围。 二、积极开展心理健康主题班会活动 为了增强我院学生心理健康意识和素质,强化广大师生关注心理健康意识,引导学生树立积极、乐观、健康的生活态度，正确应对生活、学习中挫折和挑战，营造互助关爱的和谐校园，我院响应学院要求，组织各个班级开展主题班会，邀请心理专家，围绕“用‘心’耕耘今日，用‘新’筹划明天”主题来进行。通过主题班会不仅丰富了同学们心理健康方面的知识，且增强了学生的自我心理调节能力，使同学们的心理健康成长，度过一个愉悦的大学生活，为今后的社会生活打下坚实的基础。 三、做好我院心理健康的日常工作，着重抓好问题学生的心理工作 　 为了将心理健康工作持续、稳定地开展下去，我院成立了心理健康部，并在各班级选举了一名心理委员。在今后收集、学习心理健康知识，主动向全院同学宣传；同时，各班级心理委员及时向各年级辅导员反馈问题学生的情况，并建立相关档案。在此基础上，各年级辅导老师，以“控制不良行为，维护学生自尊”的原则，积极主动地走进学生，从思想上帮助学生矫正人生观和价值观，使其更能适应社会生活。 四、开展了心理情景剧竞演和心理健康书签制作比赛 大学生正处于身心逐步成熟的阶段，面临学业、生活、家庭以及情感、同学交往等诸方面的影响和冲击，加之本身的性格等方面的个性差异，一些同学相对容易心理出现一些问题，影响自身的健康成长，因此我院一直把大学生的心理健康教育作为学生工作的重点，结合学院 “5.25”大学生心理健康宣传月活动要求，开展了心理情景剧竞演和心理健康书签制作比赛活动。我院的心理情景剧在学院的竞演中获得三等奖；心理健康书签均获得较好成绩。通过此次活动．同学们纷纷表示在学习和生活中要保持良好的心理。 五、今后工作的思考 通过此次“5.25”大学生心理健康宣传月的活动，促使我院在心理健康工作方面有了大幅提高，形成一个良好的氛围。但是心理健康工作是一个长期、持续的工作。因此，在此基础上，我院针对实际情况决定在今后从以下三方面继续深入心理健康工作： 1、继续深入心理健康知识的宣传。通过开展各种积极向上的活动，创造性地将心理健康知识宣传深入下去； 2、积极发挥心理健康部学生干部和各班心理委员的作用。加强对心理学生干部的培养，开展相关工作，营造一个良好的班集体氛围； 3、建立问题学生的档案，及时谈话，了解动向，排除隐患。 总之，健康是人生第一财富，心理健康更是当代大学生学业成就、事业成功、生活快乐的基础。自尊、自爱、自信、自立，积极地认识自我，关心自我，悦纳自我，才能关注人生、关注人性、关注社会。此次“5.25”大学生心理健康宣传月活动，让同学们从中认识到心理健康的重要性，同时能学会运用心理知识处理好生活中的各种问题，用更积极的心态面对我们的大学生活。 音乐教育学院 二0一三年五月

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