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作曲系作曲主科教研室学习实践科学发展观

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在院党委的领导下，四川音乐学院作曲系作曲主科教研室学习实践科学发展观活动正在深入开展，教研室全体教师认真落实的各项具体工作，并根据院党委的有关要求，明确工作思路和学习调研措施。教研室全体教师于2009年4月29日下午开展了“促进学院发展，完善作曲主科教研室发展规划，学习实践科学发展观”会议。敖院长及全体作曲主科教研室教师参加了会议，会议在认真而热烈的气氛中进行。 首先，敖院长提出调研题目--“夯实师资队伍，提高教学质量”。构建高水平的师资队伍是解决问题的关键，完善青年教师年度考核制度。加强期末教学课程考核的严格性，运用良好的方法、措施促使学生提高学习积极性及学习兴趣。完善教学设备，落实相关经费，解决教学中存在的问题。 作曲系主任宋名筑教授从宏观角度围绕教学模式转型、实验基地考察调研、国内高精尖人才培养、科研项目申报等方面谈及作曲主科教学发展新思路及教学模式的完善与改革。 作曲主科教研室主任杨晓忠副教授就本科教学中的“进点”和“出点”分别谈到历届生源和毕业就业问题，附中教学中提高学生学习兴趣的问题，本科教学中对学生的能力培养问题，以及如何把握本科生升学考研的衔接问题。大家就这些相关问题展开了讨论：附中教学中，增设音乐欣赏课，民歌课等，举办附中新作品音乐会，并纳入期末考试范围，拓展学生视野，提高学生学习积极性，树立学习的榜样，从而增加学生对音乐作品的感性认识及学习兴趣，为本科学习奠定坚实的基础。本科教学中，提出了如何更好地营造学习氛围和良好的学习环境，完善更好的培养模式，适应学生就业（普适型人才）及继续深造（精尖型人才）的需求，并在本科毕业论文答辩中增设答辩议程--毕业作品答辩，从而提升创作实践的理论性。 会议中，教研室的老师们纷纷谈及教学过程中亟待解决的问题和教学发展、改革的设想，表示要在努力完成好本职教学工作的同时，结合科学发展观的重要理念，深入研究和思考，不断在工作中实现创新。紧紧抓住学习实践科学发展观这项活动所带给我们的机遇，深挖潜能、同心协力，为作曲主科教研室教学、工作能力的提升，打下坚实的基础。教研室的每位教师都要在总的调研课题下，制定符合自身实际工作的子课题，借助科学发展观学习的契机，不断提升教学水平和创作能力，努力促进教研室各项教学管理工作的全面发展。 会议最后，敖院长还强调到，我们要以人为本，坚持一个中心两个基本点，运用新思路，新措施，健全培养模式，夯实师资队伍建设，提升教学能力、水平、教学及科研成果。今年适逢我院建院70周年，要以深入学习实践科学发展观活动为契机，以科学发展观为指导，切实增强紧迫感、责任感，认真总结建院70周年的成功办学经验，努力查找学院存在的突出问题及影响学院发展的因素并尽力加以整改，从而推动四川音乐学院更好更快地发展。

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