用情用力做好定点帮扶绘就乡村振兴新画卷丨学校赴九龙县开展乡村振兴定点帮扶工作

四川音乐学院

5月，高山杜鹃盛放于山间峭壁之上、砂土岩石之间，与高原上的繁茂草甸、葳蕤林莽和成群牦牛相映相衬，构成了一幅和谐自然的生态画卷。翻过折多山，沿着力丘河、九龙河一路南行，21日，由学校党委副书记侯钫带队，四川音乐学院帮扶组再次走进甘孜藏族自治州九龙县，开启为期3天的定点帮扶工作。

22日召开的省直部门和有关单位定点帮扶九龙县工作联席会议，全面回顾了2023年九龙县取得的主要工作成绩和帮扶工作成效，商讨2024年定点帮扶工作目标任务。会上，学校党委副书记侯钫代表四川音乐学院，与定点帮扶的其他5家部门和单位，针对定点帮扶工作进行交流发言。侯钫指出，学校在接续帮助九龙县巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接中，以有力的措施、务实的作风、高效的执行力，发挥艺术院校特有的人才、专业、资源优势，从加强统筹引领、推动支部共建、抓牢教育帮扶、拓展文化赋能、深化产业扶持、抓好结对帮扶等方面开展好相关工作。侯钫表示，川音将继续强化教育帮扶、智力支持和消费帮扶等，着力提升定点帮扶工作成效。

帮扶组与九龙县委、县政府，九龙县教育和体育局，九龙县文化旅游和广播影视体育局，九龙高级中学相关负责人开展座谈。双方就如何将川音育人功能和人才、专业、资源等优势与九龙县经济社会建设和乡村振兴发展相结合，进行深入交流研讨，并在艺术指导、人才培养、文旅融合、产业扶持等方面明确帮扶目标，细化帮扶举措，以进一步提升帮扶成效。

“大山里的孩子啊，多想走出那道山崖，数着夜空闪亮的星星，他要知道这世界有多大……”伴随着孩子们清脆的歌声，帮扶组一行走入九龙高级中学、呷尔镇第寄宿制小学，实地调研艺术教育帮扶工作，看望慰问音乐教育学院支教师生罗彧、郑艳丽、白海川、孙智、杨晨、刘畅、胡耀丹。

在“智”和“志”上深度帮扶，为带动更多乡村孩子走出去，今年，川音已选派2批次10名支教师生驻扎在这两所学校，制定了《帮扶九龙县高级中学艺术教育工作实施方案》和相关课程计划，面向九龙县的中小学生开展乐理、声乐、合唱、打击乐、舞蹈教学，引导中小学生接受良好艺术熏陶，助力他们打通艺术升学深造通道。

为积极推进大中小一体化育人，近年来，川音已采取“送出去、请进来”的方式，为九龙县选派的文艺骨干、中小学师生开展各类线上线下的音乐、美术、舞蹈、播音主持等专题培训数10次，并鼓励九龙县中小学艺术教师到九龙高中艺术班跟班学习，帮助当地艺术专业教师提高音乐、美术课堂教学实践能力和教学研究能力，同时，也针对非艺术专业教师提供艺术教育转岗培训，辐射300余人次。

随着“四川音乐学院采风创作写生基地”在九龙高级中学正式挂牌，川音将组织更多师生到九龙县开展美术、音乐、舞蹈等系列采风写生、绘画作品展览以及人才培训等活动。

以文化人的同时，亦需以文惠民、以文润城、以文兴业。此前，川音与九龙县共同举办“川九情‘森’‘音’你而来”森林音乐会，用现代音乐嘉年华点亮“伍须海游海节”。川音致力于以艺术之力带动地方文化旅游经济的发展，将持续助力建设藏汉彝文化走廊”“尼汝藏寨”等特色文旅项目，积极挖掘当地民族民间文化艺术瑰宝，如玛达咪山歌、口弦、藏羌彝数字化保护等，广泛开展具有当地特色的文艺作品创作活动。

帮扶组来到察尔村。平整干净的柏油村道、风格独特的民族墙画，民族元素和现代设计互嵌，各族群众共居共学共事共乐，处处呈现出生机勃勃、团结祥和的景象。

始终紧扣铸牢中华民族共同体意识这条主线，以民族团结进步创建为牵引，结合九龙县全国民族团结进步示范区创建工作，川音深入挖掘文明城市、生态文明等工作与其内在联系和互为作用助力乡村建设，在强化自然文化遗产传承保护利用，保留传统村落历史风貌的前提下，积极开展“入户路、便民道路提升工程”和“川音光亮工程”建设。

帮扶组来到居住在察尔村的结对帮扶脱贫户王友芬家中，仔细询问她及家人的身体情况、生活情况，并为他们送上慰问品。帮扶组查看生活居住环境，了解她及家人的务工和灵活就业增收情况，为她解读九龙县帮扶政策，勉励她增强信心，在乡村振兴的道路上继续奋进。

近年来，学校党委主要领导前往受扶地，慰问察尔村和扎日村25户脱贫户，积极为他们解决困难。通过结对帮扶，结对户家的医疗保障、子女教育等方面的问题得到了妥善解决，生活设施建设、民生政策保障等方面也得到了很好落实。

不断拓宽帮扶渠道，川音拿出了实招。学校采取签订年度采购协议和组织食堂、工会、教职员工订购受扶地农产品等方式，拓宽农产品销售渠道，2023年全年采购农副产品80万元左右，同时，鼓励全村脱贫户、一般户发展养殖、农家乐、民宿、直播带货等增收致富，并开展帮扶奖励，扩大宣传影响，让当地的特色农副产品走向更大的消费市场。